Biologia
La biologia estudia l’origen, evolució i composició de la matèria viva. A través del seu estudi es pot comprendre com van aparèixer els éssers vius al planeta Terra i perquè existeixen les espècies actuals, així com la relació entre aquestes i el medi en què viuen per adaptació i efecte de la selecció natural.
La biologia permet desenvolupar la competència científica, que es relaciona amb la capacitat d’utilitzar coneixements i metodologia científica per explicar la naturalesa, amb la finalitat de plantejar preguntes i extreure’n conclusions basades en proves. Així mateix, també és important desenvolupar la capacitat de comunicar els conceptes, idees i resultats derivats de treballs i investigacions científiques.
Aquesta matèria està recomanada per a persones que tenen curiositat per conèixer el seu cos i el món que els envolta, ment oberta, desig de desenvolupar l’esperit crític i trobar explicacions científiques a través de la investigació i l’experimentació.
És important tenir una base prèvia de Biologia, és a dir, haver cursat aquesta matèria a 4t de l’ESO o estudiar aquests continguts abans de començar el batxillerat.
Continguts
Tant a nivell mitjà com a nivell superior s’impartiran també els continguts necessaris per a les proves d’accés a la universitat (PAU).
Projecte científic col·laboratiu (PCC)
Aquest projecte es porta a terme durant el primer curs en les matèries de Química, Física i Biologia i consisteix en realitzar un projecte d’investigació sobre un tema científic.
L’alumnat treballa en grups elaborant el projecte que és creatiu i interdisciplinari. Aquest projecte està compost per les etapes de planificació, acció i avaluació de resultats.
Metodologia
El curs de Biologia al Batxillerat Internacional (IB) està dins del Grup 4 (Ciències), juntament amb Química i Física, i pretén formar a l’alumne en l’aplicació del mètode científic a la vegada que s’adquireixen continguts rellevants de la matèria. Es tracta que l’alumnat prenguin consciència de la forma en que treballen les persones de ciència i com es comuniquen entre elles, donant importància a la mentalitat internacional que caracteritza l’IB.
La metodologia té un enfocament principalment pràctic i per desenvolupar el pensament crític de l’alumnat, basat en activitats com
- Debats a classe o fòrums
- Lectura d’articles científics
- Realització de pràctiques al laboratori
- Redacció d’informes de laboratori
- Resolució de problemes
- Exposicions orals (individuals i en grup)
- Recerca d’informació i realització de treballs i investigacions (individuals i en grup)
Avaluació
